이론들에 대한 이해가 필요하다. 이러한 상담이론에 대한 체계적 지식이 없이 상담을 하는 것은 나침반 없이 항해하는 것과 같이 위험한 일이라고 할 수 있다. 따라서 상담자가 상담이론에 대해서 체계적 지식을 갖는 것은 무엇보다도 선행되어야 할 일이다.
Ⅰ. 정신분석학적상담이론 (Psychoanalysis)
2. 인간중심상담이론
1) 인간중심상담이론의 특성
① 내담자의 성장, 건강, 적응을 향한 욕구에 의존한다.
② 지적인 측면 보다 감정적인 요소들과 상황의 감정적 측면을 더 강조한다.
③ 내담자의 과거보다 그가 당면해 있는 현재 상황을 더 강조한다.
④ 내담자의 성장경험으로서의 치료적 관계
심리학의 상담이론의 대표적 주류학파는 프로이드의 정신분석학적이론, 파블로프나 스키너의 행동주의적 이론, 칼 로저스의 내담자중심 이론, 그리고 켈리나 엘리스의 인지적 이론 등이다. 상담이론의 이들 주류 학파를 중심으로 각각의 상담이론에 대해 알아보고, 상담이론과 성격이론 간의 관계를
심리학의 상담이론의 대표적 주류학파는 프로이드의 정신분석학적이론, 파블로프나 스키너의 행동주의적 이론, 칼 로저스의 내담자중심 이론, 그리고 켈리나 엘리스의 인지적 이론 등이다. 그러면 본론으로 들어가서 생활지도 및 상담의 심리 역동적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어
정신분석이 세계적으로 확산되어 정착되는 시기이며 프로이드의 고전적 정신분석치료를 보완 또는 수정하는 지속적인 이론적 발전이 이루어지는 시기이다. 프로이드 이후 발전되어 온 정신분석학적이론들로는 대표적으로 자아심리학적 이론과 대상관계이론, 그리고 자기심리학적 이론을 대표적으
대상으로 함
(2) 지도를 앞세움
(3) 예방
(4) 과학적 근거
(5) 자율성을 기반
4) 생활지도의 기원: 직업지도운동 -중핵활동-상담 -상담활동의 중핵 -> 인간관계
5) 생활지도의 잘못된 개념
문제아 지도, 훈육이라고 보는 것. 사건처리를 생활지도라고 생각하는 것(예방적, 치료적 성격을 갖는다)
심리학의 상담이론의 대표적 주류학파는 프로이드의 정신분석학적이론, 파블로프나 스키너의 행동주의적 이론, 칼 로저스의 내담자중심 이론, 그리고 켈리나 엘리스의 인지적 이론 등이다. 그러면 본론으로 들어가서 생활지도 및 상담의 심리 역동적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어
상담활동은 비교적 최근에 발달한 전문분야이기 때문에 이를 뒷받침하는 이론이나 접근방법이 다양하다. 이러한 상담활동에 종사하는 상담자는 개인적-전문적 소양의 상담기술을 가지고 있어야 함은 물론이고, 경우에 따라서는 내담자에게 알맞은 상담이론을 선택해서 사용하여야 한다. 따라서 여러
정신적 과정인 것이다. 이를 정신적 결정론이라 한다. 이는 원인이 멈추지 않는 한 결과는 멈추지 않으며 그 원인이 멈출 때에야 비로서 사람들은 심리적 건강을 되찾을 수 있다.
바다에 떠 있는 빙산은 극히 일부분만 겉으로 드러나 있다. 밖에서 보기에 그것은 전부인 것 같지만, 실제로는 빙산의
상담이론은 다양한 정의와 목표 아래 상담 과정을 좀 더 효율적으로 이끌기 위하여 여러 학자들의 임상 경험과 연구에 의해 발전되어 왔다. 그러나 궁극적으로는 도움을 필요로 하는 사람과 전문적 훈련을 받은 사람과의 관계인 상담은 단순히 충고나 조언의 과정은 아니며, 내담자의 성장을 촉진하는